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中学师德建设先进事迹材料分析事迹材料

时间:2019-06-12来源:指示群落网 -[收藏本文]

  十六大报告明确指出:“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平,为提高教学质量,全面推进素质教育提供人才保障。”教师崇高的师德和精深的业务,是提高教学质量,培养新型人才的基础,学生的美好心灵和良好个性是通过教师传道、授业、解惑的教育形式来塑造的。在xx-xx年学年我们学校根据市县教育局的工作部署,结合学校工作的实际情况,开展了“崇尚师德、争做楷模,树立形象”的师德建设系列活动,取得了良好的成效:xx年年中考全县700分以上25人中,我校占2名,其中钱胜军以总分732分的成绩排全县第三名,获梁延峰奖学金。另一考生罗佩丽以总分715的成绩排全县第八名。中考上高中线200多人,其中上市一中线的42人,上南阳中学线144人,上阳中线的210人,中考上重点高中的人数连续第四年保持全县第二的水平。中考成绩再创辉煌。此外,我校语文教研组被县教研室推荐参评“市先进教研组”。我校组织学生参加“xx年阳山县青少年田径调赛”,获得男女组3000米、1500米、跳高、跳远等项目的5个第一名,4个第二名,6个第三名好成绩,并荣获中学组团体总分第二名。这些成绩的取得,与我校重视师德建设是分不开的。现就我校师德建设如下:

  一、领导高度重视,健全组织机构

  师德建设稳步提高是学校一切工作的主旋律!我校领导高度重视师德建设工作,党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时,研究制定师德建设,成立师德建设领导小组,部署师德建设活动,每项活动领导做到心中有数,指导到位。

  二、加强理论学习,提高思想素质

  1、学校有计划、有步骤地抓好了学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法天津癫痫病哪个医院好》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。

  2、组织教师认真学习了“八荣八耻”,与每位教师签订了二个责任状。

  (1)严肃工作纪律,加强教师职业道德责任状。

  (2)杜绝乱收费,乱办班责任状。

  3、学校利用周前会学习时间,组织教师学习了全国劳动模范马国雄同志的先进事迹。他朴实、生动的事迹深深地感染了每位教师。学校还组织了讨论,谈感想,谈体会,写感想。全体教师决心以他们为榜样,努习,认真工作,力争在几年之内,成为一名师德优秀的教师。

  4、学校利用学习时间,组织教师学习,引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德规范及教育法规,提高认识、规范行为,采用集中学习和分散自学相结合的学习方式,扎实开展学习活动。学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学,并写出2-3篇师德体会文章。通过学习,对教师进行了职业道德教育,提高了教师教书育人水平,使教师端正了教育思想,真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

  三、丰富活动载体,开展系列活动

  1.召开了全体教师大会,学校领导作了师德建设工作的动员部署,每位教师引起了高度重视。学校与教师签定责任状,全体教师把庄严的承诺 “依法执教,爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教,为人师表。”

  2、在教师中实施了“五师”教育工程:

  (1)铸师魂,要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,生耐心,服务学生热心。

  (2)育师德,要求教师做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、耐心、信心。驻马店市中心医院癫痫科怎么样>

  (3)树师表,要求教师实现“四三二一”目标:四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强——强化为人师表意识。

  (4)正师风,通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

  (5)练师能,对不同层次的教师提出不同的要求,按“培青”工程、“骨干”工程的目标进行培养。特别是对于青年教师,要重点加强理想信念方面的教育,要建立和完善新教师岗前师德教育制度。要把师德教育作为新一轮中小学教师全员的首要任务和重点内容。

  “五师”教育工程的实施,强化了教师的职业道德意识,学校掀起了人人争当师德先进,个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷,教师们在教育岗位上无私奉献,悉心育人,她们用爱塑造爱,用心雕塑心。“为了一切学生的发展,为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中,取得了累累的教育硕果,学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

  3、xx年10月,学校在教师中进行了师德征文活动。收到教师征文29篇,评出一等奖3篇、二等奖4篇、三等奖9篇,有3篇征文送县教育局。

  4、开展了爱生工程家访活动,学校号召全体教师积极参与爱生工程,人人争做爱生模范,教师利用休息时间,根据学生的家庭状况和思想动态,有针对性地进行家访,做学生耐心细致的思想工作,使学生感受到阳光般的温暖。

  5、帮扶活动,真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处,学校开发德育资源,启动了以“关心学生思想,关心学生学习,关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动(帮做人、帮学习、帮生活),使资助活动进一羊癫疯急救药物步拓展空间,提升活动质量,保证学生不因经济困难而失学。

  平时我们的教师始终把学生放在第一位,大家想学生所想,急学生所急,时时处处关心他们的健康成长,有的老师为学生义务补课;有的自费探望有病、有困难的学生;有的帮学生解决吃饭问题……

  此外,我们还在学校对学生进行调查,确定了帮扶对象,我校有39个教学班,每班班主任,每位教师都有自己的帮扶对象,每名教师都和联系的学生结对子,深入班级学生中间关心、爱护学生,做思想工作,利用课余时间给学生补课,帮助学生解决生活上的困难,让学生感受到师爱,使学生不仅学会学习、学会生活,更学会做人。通过活动,实现了后进生无掉队,特困生无失学,优秀生更优秀的目标。我们学校为19名贫困学生与热心人士进行联系,为他们就读初、高中提供帮助。特别对孤儿或单亲家庭的学生更是千方百计地关注、爱护、帮助,教师们从中做了大量的调查研究、填报资料工作等。全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一,让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。

  6、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,坚决杜绝师德不良现象的发生,我校每年召开学生家长会议,请学生家长做为学校行风建设监督员,全面听取学生家长意见。全体教师虚心接受家长、社会各界朋友的监督,在此基础上学校又面向社会各界进行了教师师德调查,从而将师德建设工作真正深入人心,落到实处。

  7、抓典型,促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展,我们学校树立了自己的典型。

  首先,学校要求优秀教师在不断提升自己内涵的同时,要坚持走在教育第一线,身先士卒,为青年教师树立榜样,并于潜移默化中发挥传、帮、带作用,以切实提升青年教师的素养。黄治疗癫痫疾病的医院如何选择开南副校长就是其中一位,虽然他行政事务繁忙,但仍坚持每周任课,并随时欢迎其他教师听课。又如周梅芳老师在个别差生的转化中不怕吃苦、麻烦、循循善诱,用爱心去感生,使濒于失学的后进生成为班级干部。黄笑华老师早上班、晚下班,起早贫黑,一心扑在教育事业上,忘我工作。

  其次,自xx年以来,学校启动了“培青工程”,先后培养出中学高级教师2名,年级学科带头人14名。这些教师和一些至今仍发挥着余热的中年教师,又成为了新一批教师成长所必需的教学资源。如此的循环往复,正促使着我校不断跃上新的教学平台,一大批青年教师脱颖而出。近5年里,全校青年教师中20多人次受到县市级以上表彰;8人相继加入中国共产党;在市、省、全国级刊物发表专业研究文章或论文获奖近20篇等等。xx年度,我校共评出优秀党员2名;师德优秀人员14名;绩效考核优秀人员14名;年度考核优秀人员7名;优秀班主任、员8名。

  四、制定评估体系,增强教师职业道德建设的自觉性

  对教师职业道德进行考核和评估,是保证教师职业道德建设由抽象到具体的重要工作环节。因此,我们学校制定了《通儒中学师德先进个人评选方案》、《通儒中学先进教研组评选方案》,严格了教师的职业道德考核制度。首先,在xx年10月份中旬,要求教师写一份个人师德剖析总结。教师对照本人本校师德情况,认真总结,深刻反思,查找师德方面存在的问题,剖析思想根源,明确努力方向,作出了自我表现评价,并形成了书面的分析材料上交学校存档。同时,我们从两方面入手,一是教师师德达标的日常考核记载。二是一年一度的师德评估工作。做到:对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录,作为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据,对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予优先考虑。